为深入探索作业育人路径，推动课堂教学整体改革，2025年11月20日，由江苏省中小学教师培训学会、江苏省东南教育研究院、无锡市梁溪区教育局基教科、无锡市梁溪区教师发展中心联合主办，无锡市积余教育集团承办的“作业育人——积余教育集团作业驱动教学整体改革成果展示暨全国九年一贯办学联盟教学研讨活动”在无锡市积余实验学校运河分校成功举行。来自梁溪区及全国部分联盟学校的教育管理者与教师代表齐聚一堂，共同探讨“作业育人”的实践策略与改革方向。

本次活动以“作业育人·增质提效”为主题，聚焦作业设计的课程化、整合化、学材化、衔接化、任务化与数智化路径，旨在系统呈现“课程—课堂—作业—评价”一体化育人逻辑，发挥作业在学生学习中的课程功能、学伴功能与评价功能。

上午的活动分为六大观摩模块，同步开展多节展示课。在“学科作业的数智化设计、评价与反馈”模块中，数学课例呈现了如何借助智能平台实现作业精准推送与学情反馈；“大单元作业的整体设计”模块中，语文课堂展现了单元整合视角下的作业系统性设计；“综合性学习作业设计”“跨学科学习作业设计”模块则分别从学科内整合与学科间融合的角度，探索作业的实践性与综合性；“小初衔接作业设计”与“课后习题的优化重构”模块，关注学段衔接与习题的育人转化。每模块课后均设有专家点评，及时提炼亮点、指引方向。

下午，“作业育人驱动教学整体改革的校本实践”主题沙龙邀请集团校及联盟校代表分享各校在作业改革中的探索经验与阶段成果。随后，正高级教师、原南京市教研室副主任朱建明作专题报告。他深刻阐释了作业的育人价值与实践逻辑，强调作业应从“任务”走向“学习历程”，成为激发学生成长、支持教师教学改进的重要载体。 

本次展示活动不仅系统呈现了积余教育集团在“作业育人”方面的改革成果，也为全国九年一贯制学校及广大中小学提供了可借鉴、可推广的实践范例。江苏省东南教育研究院作为主办方之一，将持续关注并支持课堂教学与作业设计创新，推动“作业育人”理念落地生根，助力基础教育走向更加科学、内涵、综合的高质量发展之路。